Web Radio Sinfonia Jovem

domingo, 16 de outubro de 2016

Relações Humanas

Olá Amigos!!

Muitas vezes não entendemos as pessoas, queremos forçá-las a ser como nós e não é assim. Todos temos nosso jeito e ele será próprio em cada um.
No dia de hoje trago uma mensagem para refletirmos mais uma vez sobre o respeito, elemento tão essencial.

Reflitam!!

Conta-se que vários bichos decidiram fundar uma escola. Para isso reuniram-se e começaram a escolher as disciplinas.
O Pássaro insistiu para que houvesse aulas de vôo.
O Esquilo achou que a subida perpendicular em árvores era fundamental.
E o Coelho queria de qualquer jeito que a corrida fosse incluída.
E assim foi feito. Incluíram tudo, mas… cometeram um grande erro.
Insistiram para que todos os bichos praticassem todos os cursos oferecidos.
O Coelho foi magnífico na corrida. Ninguém corria como ele.
Mas queriam ensiná-lo a voar. Colocaram-no numa árvore e disseram: “Voa, Coelho”. Ele saltou lá de cima e “pluft”… coitadinho! Quebrou as pernas.
O Coelho não aprendeu a voar e acabou sem poder correr também.
O Pássaro voava como nenhum outro, mas o obrigaram a cavar buracos como uma toupeira. Quebrou o bico e as asas, e depois não conseguia voar tão bem, e nem mais cavar buracos.

SABE DE UMA COISA?
Todos nós somos diferentes uns dos outros e cada um tem uma ou mais qualidades próprias dadas por DEUS. Não podemos exigir ou forçar para que as outras pessoas sejam parecidas conosco ou tenham nossas qualidades.
Se assim agirmos, acabaremos fazendo com que elas sofram, e no final, elas poderão não ser o que queríamos que fossem… e ainda pior, elas poderão não mais fazer o que faziam bem feito.
“RESPEITAR AS DIFERENÇAS É AMAR AS PESSOAS COMO ELAS SÃO! “
Queridos amigos!! Saiba respeitar o próximo, saiba que cada um tem suas limitações, seu jeito. Não podemos forçar as pessoas a fazer o que queremos, pois num primeiro momento elas podem até fazer, mas depois podem acabar adoecendo. Pense nessa mensagem, empregue ela em sua vida!!

 Questionamentos para Debate:


1) Na sua opinião, o que faz uma pessoa ser respeitada e outras não?
2) Atualmente, você acha que existe respeito entre alunos e professores nas escolas?
3) Para você, qual a diferença entre ser uma pessoa educada e ser uma pessoa respeitada?
4) Por que existe tanto desrespeito nas escolas atualmente?
5) Com tudo que está acontecendo nas escolas atualmente (violência, brigas, etc.) você acha que ainda tem espaço para o respeito nas escolas, ou o respeito foi algo que se perdeu e não tem mais como recuperá-lo?
6) Muitas pessoas dizem que a educação quem ensina é a família. O respeito também?
7) Muitos pais culpam os professores por determinadas atitudes desrespeitosas dos filhos nas escolas. Você concorda com isso? Ou os pais também tem culpa nesse caso?
8) Qual seria a definição de respeito para você?

terça-feira, 4 de outubro de 2016

Geografia - Atividade 9º ano - outubro

1. Uma das invasões de Jerusalém, em 586 a.C, por Nabucodonosor, imperador da Babilônia, provocou:
a) uma crise na economia
b) a invasão de novos povos
c) a primeira diáspora judaica
d) o abandono da cidade

2. Durante a primeira guerra mundial, os britânicos ocuparam a região de Israel para combater:
a) os otomanos
b) os romanos
c) os italianos
d) os franceses

3. Conhecida como "liga das Nações", em 1922, delegou a Grã-Bretanha em mandato sobre a região de Israel, que, desde os tempos bíblicos, seria a Palestina para os árabes e Canaã para os Judeus:
a) a ONU
b) a Sociedade das Nações
c) a União Israelense
d) a União Mundial

4. No dia 29 de novembro de 1947, a ONU aprovou um plano de divisão da região pelo qual se criava:
a) o Estado de Israel e Irã
b) o Estado de Israel e Palestina
c) o Estrado de Gaza e Palestina
d) o Estada da Cisjordânia e Irã

5. São Grupos que se opõem ao reconhecimento do Estado de Israel, exceto:
a) Hamas
b) Hezbollah
c) Jihad islâmico
d) El ataqke islâmico

6. Ao Norte o continente Africano é delimitado pelo:
a) Mar Mediterrâneo
b) Mar Vermelho
c) Oceano Indico
d) Oceano Atlântico

7. Com 51 Km de comprimento e 12 km de largura, é o ponto em que mais se aproximam territorialmente a África e a Europa:
a) Canal de Suez
b) Rio Nilo Azul
c) Estreito de Gibraltar
d) Botsuana

8. A paisagem do continente africano é marcada também pela presença de regiões áridas como o deserto:
a) da Arábia
b) do Saara
c) de Gobi
d) do Kara Kum

9. É o principal rio africano:
a) Nilo
b) Zaire
c) Danúbio
d) Tigre

10. Com maior parte do território localizada na zona de baixa latitude ou intertropical, a África se caracteriza, de modo geral, pelo clima:
a) frio
b) árido
c) ameno
d) quente






Gabarito:

1.c - 2.a - 3.b - 4.b - 5.d - 6.a - 7.c - 8.b - 9.a - 10.d

Geografia - Atividade 8º ano - outubro

1. A Colômbia situa-se no noroeste da América do Sul e seu nome foi dado em homenagem:
a) a Cristóvão Colombo               b) a José Arimateia 
c) a Pero Vaz Caminha                 d) a Pedro Alvares Cabral

2. É a cidade mais populosa da Colômbia:
a) Cali                                                b) Cúcuta 
c) Pasto                                            d) Bogotá 

3. Além da Guerrilha, outro drama associado a ela vivido pela sociedade colombiana é(são):
a) o narcotráfico                             b) o terrorismo 
c) as divisões políticas                   d) os ataques indígenas 

4. A economia colonial da região da Guiana e do Suriname, apoiou-se na produção e na exportação de cana-de-açúcar e café, com base no trabalho escravo africano e, posteriormente, com a descoberta:
a) do ouro                                      b) da prata
c) da bauxita                                  d) do silício

5. A Guiana Francesa, apesar de movimentos internos pela independência, continua dependente:
a) da França                                  b) do Suriname
c) do Brasil                                    d) de Portugal

6. Situada na América Central Insular, a 144 quilômetros ao Sul de Cuba e a sudoeste do Haiti:
a) Suriname                                 b) Jamaica
c) Guiana                                     d) Chile

7. Culturalmente, a Jamaica contribuiu para o cenário musical internacional com a criação:
a) do Tango                                b) do Country
c) do Axé Music                         d) do Reggae.

8. É comum referir-se ao Uruguai como país:
a) do Cone do Sul                     b) do Triângulo do Sul
c) do Trial do Sul                      d) dos Poderosos do Sul

9. Na rede hidrográfica do Uruguai destaca-se dois rios importantes que atravessam o país de nordeste a sudoeste, dentre eles podemos citar um rio que delimita a fronteira entre o Uruguai e a Argentina:
a) o rio Negro                         b) o rio Uruguai
c) o rio Indus                          d) o rio Ural

10. Para fazer o seu comércio com o exterior, no caso dos produtos que não podem ser transportados pela aviação comercial, o Paraguai depende:
a) do Chile e da Colômbia            b) do Chile e do Uruguai
c) da Colômbia e do Uruguai       d) da Argentina e do Brasil

11. Marca a divisão do Paraguai em duas grandes regiões naturais, a Oriental e a Ocidental:
a) o Rio Paraguai                           
b) o Monte Paraguai
c) as cordilheiras do Paraguai   
d) o deserto do Sul do Paraguai

12. Compreende todo o litoral peruano e suas planícies e se estende por cerca de 2000 quilômetros. É uma região muito seca, decorrente da atuação de correntes de Humboldt, tal como ocorre no norte do Chile:
a) La Selva                                       b) La Costa
c) La Sierra                                      d) La Morro

13. A população branca no Peru representa 7% do total e são de origem:
a) italiana                                         b) portuguesa
c) espanhola                                    d) francesa

14. Essa região que abrange cerca de 70% da Bolívia estende-se em direção norte e leste até os limites do Brasil, e em direção sul e sudeste até os limites da Argentina e Paraguai:
a) Lhanos                                           b) Andina
c) Região Ocidental                         d) La Sierra

15. A economia da Bolívia tem como sua maior fonte de renda:
a) o Petróleo                                    b) o Ouro
c) o Diamante                                  d) os Minerais




Gabarito:
1.a - 2.d - 3.a -  4.c - 5.a - 6.b - 7.d - 8.a - 9.b - - 10.d - 11.a - 12.b - 13.c - 14.a - 15.d



Geografia - Atividade 7º ano - outubro

1) Marque ( V ) para Verdadeiro e ( F ) para Falso:
(         ) A região Sudeste é a mais populosa do país.
(         ) Cerca de 90% da população do Sudeste vive no meio rural.
(         ) O Sudeste apresenta a maior densidade demográfica e o maior índice de urbanização do Brasil.
(         ) A grande urbanização da região Sudeste é decorrente, principalmente da industrialização e do intenso desenvolvimento dos setores de comércio e serviços.
(         ) O Sudeste abriga, ainda, duas metrópoles nacionais do país: São Paulo e Rio de Janeiro.
(         ) A intensa mecanização do setor agropecuário expulsou grandes contingentes populacionais do meio urbano, contribuindo para o aumento da população rural.

2) Leia o texto e responda as questões:
Na segunda metade do século XIX, o cultivo do café tornou-se a principal atividade da economia brasileira, utilizando incialmente, a mão-de-obra escrava. A partir de 1850, a Lei Eusébio de Queirós, proibiu o tráfico negreiro e os imigrantes passaram a ter importante participação na atividade.
a) Qual a importância do cultivo de café para a economia no início do século XX?
b) Quem trabalhava nas lavouras de café antes da
instituição da Lei Eusébio de Queirós?
c) E quem passou a trabalhar após a lei?

3) Na Região Sul, o clima predominante da Região Sul é o
(a) Temperado 
(b) Equatorial 
(c) Subtropical 
(d) Semiárido

4) Os principais povos imigrantes que vieram para a região sul foram os
(a) Italianos e Suecos
(b) Espanhóis e Portugueses
(c) Italianos e Alemães
(d) Portugueses e Alemães

5) Sobre a produção de Petróleo, podemos dizer que
(a) o Sudeste é o maior produtor do Brasil.
(b) não existe produção da Região Sudeste.
(c) o Sul é onde se encontram as maiores reservas.
(d) não é importante para a Região Sudeste.

6) A Região Sul abriga parte de um dos maiores reservatórios subterrâneo de água do mundo, que é o
(a) Aquífero do Brasil.
(b) Aquífero do Sul.
(c) Aquífero Guarani.
(d) Aquífero Paraná.

7) O povoamento europeu do Sul iniciou-se no século XVII, em virtude de algumas iniciativas como a implantação de
(a) agricultura.
(b) exploração de Petróleo
(c) exploração de ouro
(d) reduções jesuíticas

8) Preencha a tabela abaixo com os estados:
a) Da região SUDESTE e suas respectivas capitais e siglas:

ESTADO
CAPITAL
SIGLA













b) Da região SUL e suas respectivas capitais e siglas:

ESTADO
CAPITAL
SIGLA









.



Gabarito:
1. (V) (F) (V) (V) (V) (F) – 2. a) O capital acumulado impulsionou o início da industrialização; b) os escravos; c) os imigrantes europeus – 3. a – 4. c – 5. a – 6. c – 7. d


Geografia - Atividade 6º ano - outubro

1) A vegetação natural e nativa corresponde à vegetação original do planeta, que se desenvolveu no decorrer do tempo geológico, segundo os tipos de solo de cada região.
Sobre os vários tipos de vegetação da terra, podemos dizer que
(a) a maior parte ainda está preservada, pois o homem tem consciência que deve preservar.
(b) a maior parte já foi modificada ou completamente devastada por meio de atividades como a agricultura, a pecuária e a expansão urbana.
(c) as formações vegetais não sofreram com a ação humana, visto que não houve a necessidade de adaptação para a sobrevivência do ser humano.
(d) a vegetação natural da terra está sendo replantada.

2) Enumere corretamente:
( 1 ) Tundra
( 2 ) Floresta Boreal
( 3 ) Florestas Temperada e Subtropical
( 4 ) Pradarias e Estepes
( 5 ) Vegetação Mediterrânea
( 6 ) Vegetação de Deserto
( 7 ) Savana (Cerrado e Caatinga no Brasil)
( 8 ) Florestas Tropical e Equatorial
( 9 ) Vegetação de Altitude
(       ) Também chamada de Taiga ou Floresta de Coníferas
(       ) Vegetação densa que apresenta grande biodiversidade
(       ) Predominantemente arbórea e arbustiva
(       ) Formam andares de vegetação, pois as formações vegetais se alteram conforme a altitude.
(       ) Vegetação adaptada ao clima seco. Sua ocorrência é escassa.
(       ) Surge em áreas de clima tropical com estação seca prolongada.
(       ) Menos densa que as florestas tropicais.
(       ) Ocorre na região interior do Círculo Polar Ártico.
(       ) predominam as vegetações herbáceas, de altura variada.

3) Como se deu a devastação da vegetação natural?

4) Quais as formações vegetais naturais do Brasil?

5) Sobre a Caatinga, podemos observar que
(a) é a formação vegetal típica do clima tropical semiárido, que ocorre na Região Nordeste.
(b) é a formação vegetal típica do clima tropical úmido, que ocorre na Região Sudeste.
(c) é a formação vegetal típica do clima subtropical, que ocorre na Região Sul.
(d) é a formação vegetal típica do clima equatorial, que ocorre na Região Norte.

6) O que é extrativismo?

7)Fale sobre:
a) Recursos naturais renováveis:

b) Recursos naturais não renováveis:

c) Recursos naturais inesgotáveis:

8) A primeira reserva extrativista do Brasil foi criada em 1990, reunindo
(a) fazendeiros e pecuaristas preocupados com o meio ambiente.
(b) seringueiros e castanheiros na Reserva Extrativista Chico Mendes.
(c) madeireiros da região amazônica.
(d) defensores do meio ambiente.




Gabarito:
1. b – 2. (2) (8) (5) (9) (6) (7) (3) (1) (4) – 3. A medida em que a sociedade humana ia transformando a paisagem geográfica – 4. Floresta Amazônica; Mata Atlântica; Mata dos Pinhais; Mata dos Cocais; Cerrado; Caatinga; Campos; Vegetação Litorânea; Pantanal – 5. a – 6. É um conjunto de atividades por meio das quais o ser humano retira ou extrai recursos da natureza – 7. a) aqueles que podem ser repostos pela natureza; b) aqueles que, quando esgotados, não podem ser repostos pela natureza; c) aqueles que, mesmo sendo usados intensamente, não se esgotam – 8. b