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quinta-feira, 31 de março de 2016

Atividade de Geografia - 9º ano

1) O cristianismo, o islamismo e o judaísmo são as principais religiões que sustentam a cresça em um único Deus, ou seja, essas religiões são chamadas de
(a) Ateístas.
(b) Monoteístas.
(c) Antiteístas.
(d) Politeístas.

2) A religião com o maior número de seguidores no mundo é
(a) o islamismo.
(b) o hinduísmo.
(c) o cristianismo.
(d) o judaísmo.

3) A religião que mais cresce no mundo atualmente é
(a) o cristianismo.
(b) islamismo.
(c) budismo.
(d) islamismo.

4) O Alcorão ou Corão é o livro sagrado dos
(a) muçulmanos.
(b) Judeus.
(c) Cristãos.
(d) Budistas

5) Não somente na Índia como em outros países onde o hinduísmo é praticado, os costumes, os valores sociais e a convivência entre as pessoas são muito influenciados
(a) pelo governo.
(b) por outros países.
(c) por outras religiões.
(d) pelo sistema de castas

6) Em dezembro de 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos reconhece solenemente vários direitos dos povos e das pessoas de todo mundo. Uma conquista que já conta com mais de 60 anos aprovada
(a) pela ONU.
(b) pela NASA.
(c) pela Nova Ordem Mundial.
(d) pelos países desenvolvidos.

7) Em setembro de 2000, foi firmado entre os países-membros da ONU um pacto internacional pela eliminação da pobreza conhecida como
(a) antipobreza.
(b) declaração do milênio.
(c) força mundial.
(d) fome zero.

8) Até 2015, uma das metas é que o avanço do número de infectados pelo vírus HIV no mundo seja reduzido. Hoje o número de infectados e de mortes em decorrência da Aids
(a) diminuiu bastante.
(b) não diminuiu muito.
(c) se estabilizou.
(d) continua a crescer.

9) Do ponto de vista físico, a porção oeste da grande massa continental chamada Eurásia, conhecida como Europa, é, na verdade
(a) uma ilha.
(b) uma grande península da Ásia.
(c) uma parte do mar mediterrâneo.
(d) uma enorme ilha.

10) Considerando características de clima, vegetação e relevo, o continente europeu pode ser regionalizado em porções citadas abaixo, exceto:
(a) Europa do Norte
(b) Europa do Leste.
(c) Europa Oceânica e Continental.
(e) Europa do Sul.

Gabarito: 1 (b); 2 (c);  3 (d); 4 (a); 5 (d); 6 (a); 7 (b); 8 (d); 9 (b); 10 (b).

Atividade de Geografia - 8º ano

1) Após a segunda guerra mundial, os problemas ambientais tornaram-se mais visíveis em função, exceto:
(a) do crescimento da população mundial.
(b) da difusão de padrões de consumo exacerbados.
(c) da rápida industrialização,
(d) da mudança de governo em países desenvolvidos

2) Entre os principais problemas ambientais do século XXI, destacam-se, exceto:
(a) a degradação do solo.
(b) a falta de investimento na agricultura.
(c) as queimadas.
(d) a escassez de recursos hídricos

3) A degradação do solo é dos principais problemas ambientais da atualidade e vários fatores contribuem para isso, podemos citar um deles:
(a) desmatamento.
(b) circulação de veículos pesados.
(c) explorações de pedreiras.
(d) chuvas fortes e alagamentos

4) Leia:
I. Entre os principais fatores que causam aumento na demanda de água no mundo, três se destacam: o crescimento demográfico, o desenvolvimento industrial e a expansão da agricultura irrigada.
II. Nas últimas décadas, por exemplo, a agricultura foi responsável pela maior parte da extração de água doce; nos dias atuais, e em âmbito planetário, estima-se que cerca de 70% dos recursos hídricos disponíveis são consumidos por atividades de irrigação.
III. Enquanto uma família de classe média nos Estados Unidos consome em média 2 mil litros de água por dia, na África, esse consumo é de apenas 150 litros, sem conta a dificuldade de acesso.
Assinale a alternativa correta:
(a) apenas a I está correta.
(b) a I e a II estão corretas.
(c) a I, a II e a III estão corretas.
(d) a II e a III estão corretas.

5) Algumas das ações humanas tem levado as taxas de extinção de várias espécies de animais no planeta, dentre elas podemos citar, exceto:
(a) desmatamento.
(b) exploração madeireira.
(c) desenvolvimento rural.
(d) construção de barragens.

6) O aquecimento global causa muitos efeitos a nosso planeta. Abaixo, destacamos alguns dos principais efeitos do aquecimento global, com exceção de
(a) degelo nos polos.
(b) aumento do nível dos oceanos e mares.
(c) alterações do regime das chuvas.
(d) temperaturas mais amenas.

7) As fontes de energia renováveis são aquelas em que a sua utilização e uso é renovável e pode-se manter e ser aproveitado ao longo do tempo sem possibilidade de esgotamento dessa mesma fonte. São fontes renováveis de energia, exceto:
(a) solar.
(b) combustíveis fosseis.
(c) hidrelétrica
(d) eólica

8) Leia: I. Costuma-se dizer que a globalização é assimétrica, ou seja, não atinge todos os países e populações do mesmo modo.
II. Os países da OCDE respondem por cerca de 73% do comércio mundial.
III. Sabe-se que, se todos os seres humanos tivessem o nível de consumo dos habitantes mais ricos do planeta, a Terra só poderia atender às necessidades de apenas cerca de 600 milhões de pessoas além dos ricos.
Assinale a alternativa correta:
(a) apenas a I está correta
(b) a I e a II estão corretas
(c) a I, a II e a III estão corretas
(d) a II e a III estão corretas

9) Cristóvão Colombo fez quatro viagens à América, mas morreu sem saber que havia chegado a um novo continente. O mais antigo documento cartográfico do continente americano foi elaborado por
(a) José Bonifácio.
(b) Américo Vespúcio.
(c) Juan de la Cosa.
(d) Pero Vaz de Caminha.

10) O continente americano possui vários centros dispersores de água, isto é, áreas onde nascem rios. Esses centros dispersores localizam-se em áreas montanhosas, tanto a oeste como a leste, e na porção central. Considerando o sentido dos rios e os locais onde deságuam, reconhecem-se quatro vertentes citadas abaixo, exceto:
(a) Ártico.
(b) Atlântico
(c) Golfo do México
(d) Antártico

Gabarito: 1 (d); 2 (b); 3 (a); 4 (c); 5 (c); 6 (d); 7 (b); 8 (c); 9 (c); 10 (d)

Atividade de Geografia - 7º ano

1) Uma das formas de estudar a população de um país é por meio dos setores de produção. Existe alguns setores básico, dentre esses setores temos o que reúne as atividades agropecuárias, extrativistas, a pesca e a silvicultura, esse é o setor
(a) primário
(b) secundário
(c) terciário
(d) quaternário

2) Segundo o IBGE, é o conjunto de indivíduos que trabalham ou estão em busca de emprego e compõe o potencial de mão de obra com que podem contar os setores produtivos:
(a) povo inativo.
(b) população economicamente ativa (PEA).
(c) distribuição econômica de trabalho.
(d) mão de obra qualificada.

3) Leia as afirmações abaixo:
I. No Brasil, o número de mulheres na população é menor que a dos homens, em quase todas as regiões. Isso ocorre porque as mulheres apresentam menor longevidade, com expectativa de vida menor.
II. Apesar da ampliação do acesso ao mercado de trabalho, grande parcela das mulheres continua assumindo os trabalhos domésticos, que envolvem as tarefas relacionadas à limpeza de casa, à alimentação, ao cuidado de filhos, entre outros.
III. Nos últimos anos, estudos vem apontando uma tendência contínua de redução de desigualdade salarial entre homens e mulheres no Brasil.
Assinale a alternativa correta:
(a) apenas a I está correta
(b) apenas a I e a II estão corretas
(c) apenas a II e a III estão corretas
(d) todas estão corretas

4) No Brasil, a Constituição federal e o estatuto da Criança e do Adolescente proíbem expressamente
(a) o trabalho infantil.
(b) o trabalho de adolescente com mais de 14 anos.
(c) o trabalho de jovens aprendizes.
(d) que jovens entre 16 e 18 anos exerçam apenas funções seguras

5) Sobre os grupos formadores da população brasileira, podemos afirmar que
(a) os grupos indígenas desistiram de lutar por seus direitos.
(b) a formação da população brasileira iniciou-se com a chegada dos espanhóis, a partir do século XVII.
(c) com a chegada de negros africanos, que serviam de mão de obra escrava, amplia-se o processo de miscigenação.
(d) não houve miscigenação. Cada grupo só se relacionava com o de mesma raça.

6) Existem hoje no Brasil inúmeras comunidades quilombolas, que durante muito tempo ficaram desconhecidas ou isoladas. Que conquistas as comunidades quilombolas conseguiram com a Constituição de 1988?

7) Destaque como se pode observar as desigualdades entre negros e não negros.

8) O processo demográfico caracterizado pela concentração da população nas cidades é chamado de
(a) crescimento urbano
(b) conturbação
(c) ruralização
(d) urbanização

9) Somente a partir das décadas de 1950 e 1960, a população urbana cresceu de forma acelerada no Brasil, isso ocorreu, principalmente
(a) devido à maior industrialização da região sudeste e ao êxodo rural.
(b) devido à falta de chuva em algumas regiões do Brasil.
(c) devido à dificuldade de investimento do governo na área rural.
(d) devido à falta de estrutura no setor rural e na agricultura

10) O processo de urbanização se iniciou em alguns lugares do litoral. No século XVIII, a mineração de metais e pedras preciosas impulsionou a urbanização:
(a) em João Pessoa
(b) em Belém
(c) em Aracaju
(d) em Minas Gerais

Gabarito: 1 (a); 2 (b); 3 (c); 4 (a); 5 (c); 6 pessoal; 7 pessoal; 8 (d); 9 (a); 10 (d).

Atividade de Geografia - 6º ano

1) De acordo com o que foi trabalhado a respeito da representação gráfica do relevo, assinale a alternativa incorreta:
(a) A superfície da Terra, incluindo o fundo dos oceanos, não é lisa como uma casca de ovo; ao contrário, mostra-se bastante diversa.
(b) O geólogo é o profissional responsável pela representação gráfica detalhada de partes da superfície terrestre.
(c) Quando se traçam as curvas de nível de determinado lugar, obtém-se um panorama do relevo desse lugar.
(d) Para facilitar a interpretação das curvas de nível, muitas vezes usam-se cores que representam as várias altitudes do relevo.

2) Observe a gravura:
Esta figura representa o perfil topográfico dos morros do Pão de Açucar e da Urca. Sobre o perfil topográfico de um lugar, podemos destacar que
(a) mostra determinado corte da superfície terrestre.
(b) não se pode observar nem determinar altitudes.
(c) apesar de detalhado, não pode ser utilizado pelos interessados.
(d) é muito pouco detalhada, inviabilizando seu uso.

3) na Geografia é muito comum o uso de gráficos. Destaque o que é:
a) Gráfico de colunas:
b) Gráfico de barras:
c) Gráfico de linhas:
d) Gráfico de setores ou circulares:

4) Quais os principais elementos que um gráfico deve conter?



5) Há 15 bilhões de anos, ocorreu o “Big Bang”, que marcou o momento em que o Universo começou a existir. O termo “Big Bang” significa que ocorreu
(a) uma grande existência.
(b) uma grande confusão.
(c) uma grande chuva de meteoros.
(d) uma grande explosão.

6) Explique o motivo de não existir vida no início da formação da terra.



7) O conjunto formado pelo Sol, pelos oito planetas e pelos demais corpos, como satélites naturais, os cometas e os asteroides é denominado
(a) Sistema Lunar.
(b) Sistema Terrestre.
(c) Sistema Solar.
(d) Sistema Celeste.

8) Os satélites artificiais são construídos pelo ser humano. São lançados e colocados na órbita da Terra por meio de foguetes espaciais. Quais são os objetivos a qual os satélites artificiais são destinados?

9) Durante o ano, as temperaturas sofrem variações nas diferentes regiões do planeta. Essas variações são denominadas
(a) estações do ano, divididas em primavera, verão, outono e inverno.
(b) estações do planeta e dividem-se em primavera e verão.
(c) zonas térmicas, divididas em primavera, verão, outono e inverno.
(d) estações quentes e estações frias.

10) Alguns planetas do sistema solar tem satélites naturais. A Lua é o satélite natural da Terra. Dentro deste contexto, podemos destacar que os satélites naturais são
(a) planetas que giram ao redor do Sol.
(b) estrelas que brilham no céu.
(c) corpos celestes orbitando ao redor de um planeta.
(d) meteoros circulando no Universo.


Gabarito: 1 (b); 2 (a); 3 pessoal; 4 pessoal; 5 (d); 6 pessoal; 7 (c); 8 pessoal; 9 (a); 10 (c).

Atividade de História - 9° ano

1) Em 1893, o beato Antônio Conselheiro e seus seguidores fundaram um povoado comunitário na antiga fazenda Canudos, às margens do Rio Vaza-Barris, na Bahia. Chamada de Belo Monte, a comunidade tinha sua organização baseada no trabalho agrícola coletivo. Canudos matinha relações comerciais com vilas e cidades da região e chegou a reunir entre 20 mil e 30 mil moradores. Mas Canudos começou a ser ameaçado quando ganhou como desafetos três grandes instituições. Quais instituições eram essas?

2) A extrema pobreza e as rivalidades oligárquicas no sertão nordestino contribuíram para o surgimento de práticas do chamado banditismo social, que teve como centro o fenômeno do cangaço. Como você define o cangaço?

3) Leia:
 I. Em novembro de 1910, um dia após a posse do presidente Hermes da Fonseca, o marinheiro João Cândido fo i condenado que a 250 chibatada.
II. Os revoltosos da Revolta da Chibata  eram em grande parte formada por afrodescendente.
III. Os marinheiros revoltosos exigiam o fim do castigo da chibata; o aumento dos soldos e a anistia para os marinheiros rebeldes.
Estão corretos:
(a) I e II
(b) I e III
(c) II e III
(d) I, II, III

4) A Revolta da Vacina tinha outros elementos de contestação, que eram:
(a) As epidemias, o desemprego, a expulsão de muitas famílias do centro da cidade do Rio de Janeiro.
(b) Na verdade, a revolta se deu pelo ciúme dos maridos das mulheres que tinham que levantar a manga da blusa para serem vacinadas.
(c) O fim do governo republicano e a adoção da reforma agrária.
(d) A volta da monarquia e o fim da vacinação.

5) Os revoltosos da Revolta da Chibata reivindicavam anistia. O que é anistia?
(a) É o pagamento correto e reajustado dos oficiais doa Marinha.
(b) É uma decisão que parte de um juiz no sentido de prender alguém.
(c) É uma decisão do poder público que anula punições e concede perdão a alguém por atos considerados ilegais.
(d) Uma espécie de soldo para os militares.

6) Quais eram as ideologias de maior penetração nos movimentos operários?

7) Hoje, como no passado, os trabalhadores lutam por seus direitos. Que análise você faz dos movimentos onde o trabalhador reivindica seus direitos?

8) Identifique a afirmativa correta sobre o período denominado por grande Depressão.
(a) A crise não se resumiu somente aos EUA, mas também outros países.
(b) A crise se alastrou somente no continente americano.
(c) Foi uma crise sem grandes consequências para o mundo capitalista.
(d) O país que mais sofreu nesse período foi a União Soviética.

9) Explique o que você entende por crise econômica, tome como exemplo o momento vivido pelo Brasil.

10) Plano de combate à crise que se instalou nos Estados Unidos em 1929. Ele interviu na economia, fazendo investimentos maciços e planejando de forma a garantir o emprego:
(a) NEP
(b) New Deal
(c) Planos Quinquenais
(d) Nova Economia


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Atividade de História - 8° ano

1) Razão pela qual os chamados déspotas esclarecidos resolveram adotar medidas que eram reivindicadas pelo povo:
(a) A solidariedade e a compreensão de que o povo deve ser bem assistido.
(b) O medo das revoltas populares que podiam acontecer devido a situação caótica que o povo vivia.
(c) A intervenção da Igreja, que via o desespero do povo.
(d) A proximidade das eleições.

2) Era uma das críticas feita pelos iluministas:
(a) O pacto colonial, onde a colonial só podia comercializar com a metrópole.
(b) O livre comércio.
(c) A concorrência entre as nações.
(d) O fim da intervenção do estado na economia.

3) De que forma você define o consumismo que a cada dia se perpetua na nossa sociedade?

4) Comente a Frase do iluminista Rousseau; “O homem nasce bom; é a sociedade que o corrompe”.

5) Posição defendida pelo iluminista Votaire:
(a) Que qualquer pessoa que tenho o poder tende a abusar dele.
(b) Que a democracia era irrelevante para o povo.
(c) Que a liberdade de expressão é um direito de todos.
(d) Que as colônias não deviam se emancipar.

6) Montesquieu:
(a) Defendia que o comando político de uma nação fosse comandado por uma poder, o Legislativo.
(b) Defendia a liberdade dos indivíduos, que seria assegurada por um conjunto de leis, e a criação dos três poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário.
(c) Defendia a intervenção do Estado na economia.
(d) Queria o fim da República.

7) E quanto a Educação, o que pensavam os iluministas?
(a) Defendiam que ela fosse somente religiosa.
(b) Defendiam que ela fosse privada.
(c) Defendiam que ela fosse aplicada somente para os ricos.
(d) Combatiam a Educação privada e religiosa.

8) O liberalismo econômico defendia o fim da intervenção do Estado na economia. Dessa forma, o mercado seria orientado pela lei da oferta e da procura. O iluminista que defendeu essa tese foi:
(a) Adam Smith
(b) Rousseau
(c) Voltaire
(d) John Locke

9) O iluminismo, também conhecido como ilustração, foi um movimento de reação que surgiu no interior do Antigo Regime. Como podemos definir o Antigo Regime?

10) Rousseau defendia que a Educação não se limitava ao ambiente da escola ou a determinada instituição. Explique tal afirmação.



Atividade de História - 7º ano

1) Explique como o Budismo chegou à Índia.

2) Cite pelo menos um motivo que levou o governo chinês a perseguir o Budismo.

3) Se refere a dinastia Song (China medieval):
(a) Durante a dinastia Song, iniciada em 960, a China progrediu, registrou-se o crescimento da cultura do arroz, a população passou a se alimentar melhor e cresceu, chegando a 100 milhões de habitantes.
(b) Durante essa dinastia, a China revogou todos os impostos existentes no Brasil.
(c) O povo chinês teve o conhecimento da democracia quando viveu a dinastia Song.
(d) Nesse período a China regrediu culturalmente e economicamente.

4) Aponte as mudanças ocorridas na China da dinastia Tang, período considerado a época de ouro dos chineses.

5) Vamos ao mundo feudal e suas mudanças! Como o aumento da oferta de alimentos, já não havia necessidade de tanta gente para trabalhar na agricultura.
Como a sociedade feudal se integrou ao seu novo estilo de vida?
(a) Se afastando das novas profissões que surgiam na sociedade medieval.
(b) Muitos camponeses deixaram o campo para buscar uma nova vida. Alguns foram trabalhar como artesãos nas cidades.
(c) Ela passou a reivindicar a volta dos camponeses ao campo.
(d) Passando a perceber a insignificância dos lucros.

6) São as principais características do feudalismo:
(a) Governo democrático e ruralização.
(b) Centralização política, forte religiosidade e ruralização.
(c) Ausência de religiosidade e centralização política
(d) Centralização política e ruralização.

7) Quanto as Cruzadas é correto afirmar:
(a) Que as motivações para realizá-la foi: de ordem material e religiosa.
(b) Os participantes não visavam obter bens materiais.
(c) A Igreja se colocou contrária a realização desse movimento.
(d) Os mercadores não se interessaram pelas Cruzadas.

8) Como você analisa a participação da Igreja Católica nas Cruzadas?


9) Com as mortes provocadas pela fome, pela peste e pela Guerra dos Cem Anos, começou a falta de mão de obra nos campo, a produção agrícola diminuiu, acarretando prejuízos para a nobreza. Para compensar suas perdas, a nobreza aumentou o controle sobre os camponeses e os tributos pagos por ele.
Assim, qual foi a reação dos camponeses?
(a) Se omitiram por medo de perderem o controle da terra.
(b) Reclamaram junto aos nobres e foram ouvidos e atendidos em suas reivindicações.
(c) Reagiram incendiando colheitas, fugindo e promovendo revoltas.
(d) Pedir ajudar à Igreja.

10) Os dois estilos arquitetônicos predominantes no período medieval foram o românico e o gótico. As características a seguir correspondem ao estilo:
Características: teto arqueado formado pelo encontro de arcos ogivais; paredes altas e esculpidas; janelas largas com vitrais vivamente coloridos.
(a) Gótico e românico.
(b) Românico
(c) Natural
(d) Gótico

Atividade de História - 6º ano

1) Quanto a mesopotâmia:
(a) Podemos afirmar que era uma região inóspita, que jamais seria habitada.
(b) Pode-se dizer que era uma região que muitos desejavam habitar, mas a falta de rios impossibilitava esse sonho.
(c) Região onde hoje encontramos parte do continente americano.
(d) É correto afirmar que é o berço de grandes civilizações. É uma região compreendida entre dois rios: Tigres e Eufrates.

2) Cada cidade sumeriana possuía uma divindade protetora e um governo próprio chefiado por um rei. De que forma a religião influencia o seu modo de vida?

3) Hamurabi, o principal imperador babilônico, ocupou-se pessoalmente da administração de seu império, chegando a coordenar a construção de numerosos edifícios públicos, canais de irrigação e açudes. Sua obra mais célebre, porém, foi um código de leis que influenciou e ainda influencia o mundo atual, que foi:
(a) O Código de Hamurabi
(b) As Leis de Hamurabi
(c) As Teses de Hamurabi
(d) As Primeiras Leis Mesopotâmicas

4) Comente a lei criada pelo imperador Hamurabi.

5) Identifique a afirmativa correta sobre os assírios:
(a) Os assírios era um povo pacificador e temente a Zeus, que era seu principal deus.
(b) Era um povo que gostava de guerras expansionistas e de escravizar outros povos.
(c) Único povo a não habitar a região da mesopotâmia.
(d) Era uma civilização que respeitava seus prisioneiros de guerras.

6) Com exceção dos assírios, para quem a guerra era a maior fonte de riqueza, os povos da Mesopotâmia dedicavam-se principalmente:
(a) A pecuária
(b) A cultura canavieira
(c) A agricultura
(d) A fabricação de tecidos

7) Leia:
I. A sociedade suméria era hierarquizada. O rei era visto como servidor do deus, o que dava a ele grande poder. Abaixo dele vinham os comerciantes, os nobres, os funcionários do governo, os militares, os artesãos especializados, os camponeses e os escravos.
II. Documentos da época comprovam que o comércio da Mesopotâmia com outras regiões era intenso.
III. O Império Acádio foi o primeiro Estado centralizado da região mesopotâmica.
Estão corretas:
(a) I e II
(b) I e III
(c) II e III
(c) I, II, III.

8) Se por um lado há diferenças entre os povos indígenas, por outro há também semelhanças, isto é, um conjunto de características comuns que os diferencias dos demais povos. Comente a seguinte frase proferida pelo professor Domingos Teles, Mestre em Educação: “Nós brasileiros, somos todos indígenas”.

9) De olho no texto:
Entre os indígenas, como afirma o professor pós-graduado em História, João Honorato, a terra é do conjunto de pessoas que vivem em cada aldeia. Enquanto um grupo estiver trabalhando em uma área, essa área e seus frutos lhe pertencem. Em outras palavras, a posse da terra é coletiva. Já na sociedade capitalista, como bem lembra a professora Cleidiane Moura, a terra é uma mercadoria, algo que se compra, vende ou aluga, quase sempre para acumular riqueza.
Identifique o movimento que luta no Brasil por uma reforma agrária amplo:
(a) Movimento dos Sem Terra
(b) Movimento Pró-Terra
(c) Movimento dos Querem Terra
(d) Movimento do Campo

10) Explique qual era a relação dos indígenas com a natureza.

domingo, 20 de março de 2016

Atividade Geografia 9º ano

1) Como se iniciou a divisão geográfica do mundo, no momento da formação dos planetas?

2) Comente como foi o conflito indireto entre a URSS e o EUA no período conhecido como Guerra Fria.

3) Por que os países do Norte e os do Sul fazem mutuas acusações sobre de quem é a culpa pelos problemas ambientais que afligem o mundo?

4) O que mudou na nova Divisão Internacional do Trabalho? Cite exemplos.

5) Quais os principais indicadores que são utilizados para verificar a situação sócio econômica de um país?

6) Descreva como se deu o início da globalização até os dias de hoje em que se encontra em um estágio mundial.

7) De que forma a Globalização pode ser prejudicial para a economia mundial no momento de uma crise?

8) Quais as características da Nova Ordem Mundial?

9) O surgimento de diversos blocos econômicos significa que a economia mundial não terá mais fronteiras? Explique.

10) Por que é difícil a formação de blocos econômicos aos moldes da União Europeia em outras partes do mundo como no Continente Americano?


Atividade Geografia - 8º ano

1. Por que o continente americano apresenta grande diversidade climática e paisagística?

2. Explique as formas de Regionalização da América.

3. Quais critérios, de acordo com seus conhecimentos, são utilizados na divisão: América Latina e América Anglo-saxônica?

4. Na subdivisão do continente americano em América Central, América do Sul e América do Norte, quais aspectos são levados em consideração?

5. Fale sobre as civilizações pré-colombianas.

6. Quais as diferenças nas colônias de exploração e nas colônias de povoamento, no que diz respeito a colonização das Américas? Que consequências podemos observar hoje?

7. O México faz parte de quais subdivisões da América? E o Brasil?

8. Explique como o relevo influencia no clima e hidrografia na América?

9. Escreva um pequeno texto que contenha as seguintes palavras:
Cordilheira dos Antes, América do Sul, Incas, América Latina, religiosidade

10. Dentre os vários tipos de vegetação das Américas, podemos destacar uma muito comum em nossa região: a Caatinga. Descreva, de acordo com seus conhecimentos, a Caatinga.

11. Explique como era a relação dos povos pré-colombianos e dos colonizadores no que diz respeito ao ouro e a prata.


12. Explique porque o clima nos extremos norte e sul da América é frio, e ao centro é quente.

Atividade de Educação Musical


Luiz Gonzaga
Luiz Gonzaga nasceu em Exu, Pernambuco, em 13 de dezembro de 1912. Foi um compositor popular. Aprendeu a ter gosto pela música ouvindo as apresentações de músicos nordestinos em feiras e em festas religiosas. Quando migrou para o sul, fez de tudo um pouco, inclusive tocar em bares de beira de cais. Mas foi exatamente aí que ouviu um cabra lhe dizer para começar a tocar aquelas músicas boas do distante nordeste. Pensando nisso compôs dois chamegos: "Pés de Serra" e "Vira e Mexe". Sabendo que o rádio era o melhor vínculo de divulgação musical daquela época (corria o ano de 1941) resolveu participar do concurso de calouros de Ary Barroso onde solou sua música “Vira e Mexe” e ganhou o primeiro prêmio. Isso abriu caminho para que pudesse vir a ser contratado pela emissora Nacional.
No decorrer destes vários anos, Luiz Gonzaga foi simbolizando o que melhor se tem da música nordestina. Ele foi o primeiro músico assumir a nordestinidade representada pela a sanfona e pelo chapéu de couro. Cantou as dores e os amores de um povo que ainda não tinha voz.
Nos seus vários anos de carreira nunca perdeu o prestígio, apesar de ter se distanciado do palco várias vezes. Os modismos e os novos ritmos desviaram a atenção do público, mas o velho Lua nunca teve seu brilho diminuído. Quando morreu em 1989 tinha uma carreira consolidada e reconhecida. Ganhou o prêmio Shell de Música Popular em 87 e tocou em Paris em 85. Seu som agreste atravessou barreiras e foi reconhecido e apreciado pelo povo e pela mídia. Mesmo tocando sanfona, instrumento tão pouco ilustre. Mesmo se vestindo como nodestino típico (como alguns o descreviam: roupas de bandido de Lampião). Talvez por isso tudo tenha chegado onde chegou. Era a representação da alma de um povo...era a alma do nordeste cantando sua história...E ele fez isso com simplicidade e dignidade. A música brasileira só tem que agradecer...
Baião
O baião é um ritmo musical nordestino, acompanhado de dança, muito popular na região nordeste e norte do Brasil.
Foi na década de 1940 que o baião tornou-se popular, através dos músicos Luiz Gonzaga (conhecido como o “rei do baião”) e Humberto Teixeira (“o doutor do baião”).
O baião utiliza muito os seguintes instrumento musicais: viola caipira, sanfona, triângulo, flauta doce e acordeon. Os sons destes instrumentos são intercalados ao canto. A temática do baião é o cotidiano dos nordestinos e as dificuldades da vida.
O baião recebeu, na sua origem, influências das modas de viola, música caipira e também de danças indígenas.
Grandes sucessos do baião:
- Asa Branca - Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira
- Baião de Dois - Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira
- Mulher Rendeira – Zé do Norte
- Boi Bumbá – Gonzaguinha e Luiz Gonzaga
- Baião da Penha - David Nasser e Guio de Morais
Exercícios
1. Em 2012, comemoramos o centenário do nascimento de Luiz Gonzaga. Qual a importância deste artista para a Música Popular Brasileira?
2. De acordo com o texto, e fazendo uma análise de como estão os meios de comunicação hoje, você acredita que um artista para chegar ao sucesso, seria mais fácil naquele tempo ou é mais fácil hoje? Justifique.
3. Porque Luiz Gonzaga era considerado o “rei do baião”?
4. O segundo parágrafo fala que Luiz Gonzaga foi o primeiro músico a assumir a nordestinidade. Para você, o que é nordestinidade?
5.  Podemos considerar a música Asa Branca como o mair sucesso do rei do baião. De acordo com o que você lembra da letra, que aspectos podemos destacar como sendo a essência do nordeste?

6. Observe a letra da música A volta da asa branca, e analise que aspectos há em comum com a música Asa Branca.

Já faz três noites Que pro norte relampeia A asa branca Ouvindo o ronco do trovão Já bateu asas E voltou pro meu sertão Ai, ai eu vou me embora Vou cuidar da prantação

A seca fez eu desertar da minha terra Mas felizmente Deus agora se alembrou De mandar chuva Pr'esse sertão sofredor Sertão das muié séria Dos homes trabaiador

Rios correndo As cachoeira tão zoando Terra moiada 
Mato verde, que riqueza E a asa branca Tarde canta, que beleza  Ai, ai, o povo alegre Mais alegre a natureza

Sentindo a chuva Eu me arrescordo de Rosinha A linda flor Do meu sertão pernambucano E se a safra Não atrapaiá meus pranos Que que há, o seu vigário Vou casar no fim do ano

quarta-feira, 16 de março de 2016

Questões - Segunda Guerra Mundial

1. Podemos apontar como uma das principais causas da Segunda Guerra Mundial:

A - A rivalidade política e militar entre Alemanha e Itália no final da década de 1930.
B - O surgimento e fortalecimento, na década de 1930, de governos totalitários na Europa, com objetivos expansionistas e militaristas.
C - A política expansionista da França, que invadiu e conquistou vários territórios na Europa e na África no final da década de 1930.
D - A aliança militar estabelecida por Itália, Alemanha e Estados Unidos no começo da década de 1930.

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2. Qual das alternativas abaixo aponta o marco inicial da Segunda Guerra Mundial?

A - O ataque do Japão à base militar norte-americana de Pearl Harbor.
B - Os diversos bombardeios britânicos a várias cidades alemãs.
C - A invasão da Polônia pelas forças armadas da Alemanha em 1º de setembro de 1939.
D - O estabelecimento de acordos militares entre Alemanha, Itália e Japão.

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3. Na Segunda Guerra Mundial, o bloco militar conhecido como Eixo era composto pelos seguintes países:

A - Alemanha, Itália e Japão.
B - França, Inglaterra e Estados Unidos.
C - Alemanha, Itália e Rússia.
D - Inglaterra, Estados Unidos e Rússia.

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4. Sobre a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial, é verdadeiro afirmar que:

A - O Brasil participou enviando apenas medicamentos e médicos para ajudar os feridos de guerra das tropas aliadas.
B - O Brasil ficou ao lado do Eixo e enviou soldados que combateram as forças aliadas em território italiano. 
C - O Brasil participou apenas fazendo a proteção do litoral e enviando armamentos às forças aliadas.
D - O Brasil enviou soldados que combateram ao lado dos Aliados, principalmente em territórios da Itália.

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5. Sobre o final da Segunda Guerra Mundial, é verdadeiro afirmar que:

A - Estados Unidos e Grã-Bretanha foram os países derrotados e tiveram que reconhecer o domínio alemão na Europa.
B - Embora a guerra tenha terminado em 1945, o Japão assinou a rendição apenas em 1948.
C - Alemanha, Itália e Japão saíram derrotados, marcando o fim dos governos fascistas na Europa.
D - Japão, Estados Unidos e França foram os países que mais saíram fortalecidos politicamente após a Segunda Guerra Mundial.




Respostas das questões:

1. B | 2. C | 3. A | 4. D | 5. C