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quarta-feira, 22 de junho de 2011

História 9º ano junho

1. "(...) o produto industrial norte-americano cresceu continuamente durante a dé­cada de 1920, alcançando níveis sem paralelo em todo o mundo. ( ... ) Essa era de prosperidade e abundância econômica foi subitamente interrompida em 24 de outubro de 1929. Nesse dia, que ficou conhecido como 'a quinta-feira negra', o valor dos títu­los negociados na bolsa de Nova York iniciou uma trajetória descendente, abalando profundamente todos os negócios. Os empresários, atemorizados e descrentes, efe­tuaram cortes drásticos na produção e nos investimentos. A conseqüência disso foi o declínio da renda nacional e o desemprego em massa, o que, por sua vez, minou ainda mais a confiança na economia. Enquanto perdurou esse círculo vicioso, milha­res de corporações faliram, milhões de trabalhadores foram para a rua. ( ... ) Cerca de um quarto das pessoas viu-se privado dos meios necessários para garantir a sobrevi­vência. ( ... ) Particularmente duros foram os efeitos da crise para os negros e outros grupos minoritários. ( ... ).
(SHERMAN, Howard J.  & SHERMAN, E. K. História do pensamento econômico, Petrópolis: Vozes, 1978, 164.)
 A situação retratada pode ser justificada pelo(a)
a) aumento dos gastos dos Estados Unidos com a Primeira Guerra Mundial.
b) desajuste econômico originado da má administração das indústrias dos Estados Unidos que não adotaram os ideais liberais.
c) aumento de investimento em setores pouco rentáveis como o da indústria de base.
d) superprodução da indústria dos Estados Unidos devido a  diminuição das exportações.

2. "Quando a crise estourou, o governo do presidente Hoover, do Partido Republicano, adotou uma atitude passiva, de acordo com o sistema liberal dominante nos Estados Unidos. Mas os anos passaram e a crise permaneceu. Viu-se então que os empresários americanos e o governo republicano que os representava não seriam capazes de solucioná-la. Nas eleições presidenciais, os republicanos apresentaram a candidatura de Herbert Hoover à reeleição, mas ele foi derrotado pelo candidato dos democratas."
O candidato vencedor foi
a) John Kennedy.
b) George Washington.
c) Fraklin Roosevelt.
d) Harry Truman.

3. O período entre as duas guerras mundiais (1919 - 1939) foi marcado por
a) crise do capitalismo, do liberalismo e da democracia e polarização ideológica entre fascismo e comunismo.
b) sucesso do capitalismo, do liberalismo e da democracia e coexistência fraterna entre fascismo e comunismo.
c) estagnação das economias socialistas e capitalistas e aliança entre os EUA e a URSS para deter o avanço fascista da Europa.
d) coexistência pacífica entre os blocos americano e soviético e surgimento do capitalismo monopolista.

4. O nazismo e o fascismo surgiram
a) do desenvolvimento de partidos nacionalistas, com pregações em favor de um Executivo forte, totalitário, com o objetivo de solucionar crises generalizadas diante da desorganização surgida após a Primeira Guerra.
b) da esperança de conseguir estabilidade com a união das "doutrinas liberais" de tendências individualistas.
c) com a instituição do parlamentarismo na Itália e na Alemanha, agregando partidos populares.
d) com o enfraquecimento da alta burguesia e o apoio do governo às camadas lideradas pelos sindicatos socialistas;

5. “Todo poder aos sovietes” Esta frase de Lenin estabelecia uma das bases da Revolução Bolchevique.  Sobre os Sovietes, podemos dizer que
a) representavam os conselhos populares formados pela burguesia industrial, os camponeses e os operários. 
b) era uma Assembléia capaz do organizar a classe operária e instaurar a ditadura do proletariado através da luta armada.
c) significa comitês, eram congressos que reuniam trabalhadores, soldados e camponeses.
d) um tipo de assembléia chamada Duma que congregaria representantes os trabalhadores e de outras classes sociais.

6. Com a Revolução Russa de 1917, chegaram ao poder os bolcheviques. As principais medidas estabelecidas pelos bolcheviques ao chegar ao poder foram
a)a  estatização das fábricas, bancos, confisco dos bens e propriedades, distribuição dos latifúndios aos camponeses, retirada da Rússia da guerra
b) manter a Rússia na guerra, aplicar a economia de mercado e derrubar o governo provisório.
c) abolir a censura à imprensa, legalizar os partidos políticos e conceder anistia aos exilados políticos. 
d) derrubar o  Czar, manter a Rússia na guerra, não atender a principal reivindicação dos camponeses: a reforma agrária.

7. Durante os 21 anos em que esteve no poder, Mussoline conseguiu resolver alguns problemas que havia muito tempo abalavam a Itália. Exemplo disso foi a crise entre o estado italiano e o papado, por causa da perda dos territórios da Igreja com a unificação italiana (1870). Mussolini resolveu o problema por meio das negociações coma a Igreja, que resultaram no
a) Tratado de Latrão.
b) Tratado Europeu.
c) Tratado do Atlântico Norte
d) Tratado de Tordesilhas.

8. “Seu êxito (de Hitler) foi possível pelo caos e (pela) desintegração do governo alemão que se seguiram à crise econômica de 1929 e foi resultado da complacência política de conservadores e comunistas para com o ‘fenômeno grotesco e transitório’ do nazismo (…).Mas o nazismo foi também produto do passado, ainda que não um inevitável produto, pela conjunção de uma série de fatores de natureza diversa: entre eles o autoritarismo, o militarismo, o racismo, o fracasso da revolução democrática de 1848, a derrota na Primeira Guerra Mundial, a hiperinflação dos primeiros anos 1920, a já referida crise econômica aberta em 1929.”
(Adaptado de Boris Fausto. Folha de São Paulo, 11/12/2007)
A partir do texto do historiador Boris Fausto, analise as afirmações:
I. O nazismo foi um movimento idealizado exclusivamente por Hitler.
II. A crise de 1929 provocou o caos e a desintegração do governo alemão.
III. A fracassada revolução democrática de 1848 é apontada como causa remota do nazismo.
IV. A Alemanha ficou imune aos efeitos da Primeira Guerra Mundial.
V. O racismo explica, em parte, a ascensão do nazismo.
São corretas apenas as afirmações:
a) I, II e III
b) I, II e V
c) II, III e V
d) II, IV e V

9. Observe a imagem abaixo:


Em janeiro de 1905, milhares de pessoas foram mortas a tiros pelas tropas do governo da Rússia, em São Petersburgo. Este Episódio ficou conhecido como
a) Sexta-feira negra.
b) Domingo sangrento.
c) Sábado de sangue.
d) Quinta explosiva.

10. As ideias que inspiraram a Revolução Russa foram baseadas nas teorias de
a) Karl Marx e Friedrich Engels.
b) Benito Mussolini e Adolf Hitler.
c) Lênin e Trotsky.
d) Karl Marx e Trotsky.

11. O crack da Bolsa de valores de Nova Iorque, em outubro de 1929, além de colocar os
Estados Unidos numa situação de calamidade, arrastou consigo quase todos os países do mundo
Apenas um país europeu não foi diretamente afetado pela crise, até porque não adotava o sistema capitalista. Este país era
a) a Itália
b) a Inglaterra
c) a França
d) a União Soviética 

12.  Observe a imagem:


A foto acima mostra dois grandes personagens históricos, que estão diretamente ligados
a) a Revolução Russa.
b) aos regimes totalitários denominados Fascismo e Nazismo
c) a quebra da bolsa de valores de Nova Iorque.
d) a luta por melhores salários dos operários americanos no período entre guerras.

13. Sobre a "Crise de 1929", podemos indicar que
a) iniciou nos Estados Unidos e se alastrou por todo o mundo devido à interdependência entre a economia americana e a de numerosos outros países, principalmente aqueles que recebiam empréstimos americanos.
b) apesar da queda da Bolsa de Nova York, o capital financeiro não foi atingido pela crise. A venda de ações foi mantida impedindo a falência de investidores e bancos.
c) apesar de seu afastamento da economia capitalista, a União Soviética também foi afetada pela crise de 1929.
d) iniciou-se no Brasil, e espalhou-se rapidamente pelo mundo.

14. Observe esta imagem:


A charge retratada na imagem faz uma comparação entre as crises do capitalismo ocorrida em 1929 e em 2008. Observando-a, de acordo com o contexto da época, podemos concluir que
a) ambas as crises tiveram o mesmo desfecho.
b) na crise de 1929, foram afetadas apenas as classes mais altas.
c) em ambas as crises, houve muito desemprego.
d) não houveram problemas com desempregos em ambas as crises.

15. A crise de 1929 ficou conhecida como
a) Grande Sofrimento.
b) Grande Satisfação.
c) Grande Indignação.
d) Grande Depressão.

Prova História 8º ano junho

1. "O processo histórico que levou à substituição das ferramentas pelas máquinas, da energia humana pela energia motriz e do modo de produção doméstico pelo sistema fabril constituiu a Revolução Industrial."
 ARRUDA, José Jobson; PILETTI, Nelson. Toda a História – História Geral e do Brasil. São Paulo:  Ed. Ática, 2002. p. 328.
Sobre a Revolução Industrial, podemos afirmar que
a) teve início na Inglaterra, com a indústria têxtil e a energia a vapor. 
b) iniciou de forma simultânea na França e na Alemanha por volta de 1650, utilizando-se da energia elétrica e da queima de derivados de petróleo.
c) consolidou o sistema capitalista, humanizando o trabalho nas fábricas e possibilitando a participação dos operários nos lucros, o que aumentava a produção. 
d) não houve mudanças nos hábitos das pessoas, que preferiam continuar trabalhando no campo.

2. O primeiro país Latino-Americano a conquistar sua independência foi
a) o Brasil.
b) o México.
c) os Estados Unidos.
d) o Haiti.

3. Dentre as mudanças impostas por Napoleão Bonaparte quando esse assumira o governo Francês, destacou-se um conjunto de leis que ficou conhecido como
a) Codigo de Hamurabi ou Lei de talião.
b) Código Britânico.
c) Código Napoleônico.
d) Código de Trânsito.

4. Observe a imagem:


O surgimento da máquina a vapor, juntamente com o desenvolvimento tecnológico, teve papel importante no processo de industrialização. A invenção da locomotiva a vapor, dentre outras coisas, foi importante por que
a) desenvolveu a indústria pesqueira da região.
b) foi suporte no transporte de matéria prima e carvão para as indústrias.
c) foi bastante utilizada pelos turistas da época.
d) servia apenas para o transporte de pessoas

5. O processo de independência do Brasil caracterizou-se por
a) ser conduzido pela classe dominante que manteve o governo monárquico como garantia de seus privilégios.
b) ter uma ideologia democrática e reformista, alterando o quadro social imediatamente após a independência.
c) evitar a dependência dos mercados internacionais, criando uma economia autônoma.
d) grande participação popular, fundamental na prolongada guerra contra as tropas metropolitanas.

6. Observe a figura abaixo e leia o texto que a acompanha:


No dia 7 de setembro, o príncipe concluiu que era a hora de romper com a metrópole. Depois de ler, amassar e pisotear as cartas recebidas da corte de Lisboa, D.Pedro montou "sua bela besta baia", cavalgou até o topo da colina e gritou à guarda de honra: "Amigos, as cortes de Lisboa nos oprimem e querem nos escravizar... Deste dia em diante nossas relações estão rompidas." Após arrancar a insígnia portuguesa de seu uniforme, o príncipe sacou a espada e gritou: "Por meu sangue, por minha honra e por Deus: farei do Brasil um país livre." Em seguida, erguendo-se nos estribos e alçando a espada, afirmou: "Brasileiros, de hoje em diante nosso lema será: Independência ou morte." Eram 4 horas da tarde de 7 de setembro de 1822.
 http://pt.wikipedia.org
Leia as seguintes afirmativas sobre o processo de independência do Brasil e coloque V quando VERDADEIRO e F quando FALSO:
(    ) Restringiu-se à esfera política, não alterando em nada a realidade sócio-econômica, que se manteve com as mesmas características do período colonial.
(    ) Foi um ato heróico e teve vários aspectos positivos. Na sua maioria, foi uma independência do povo, que ganhou mais liberdade econômica e política.
(    ) Não foi um ato isolado do príncipe D. Pedro, e sim um acontecimento que integra o processo de crise do Antigo Sistema Colonial, iniciada com as revoltas de emancipação no final do século XVIII.
(    ) Para ser reconhecido oficialmente, o Brasil negociou com a Inglaterra e aceitou pagar indenizações de 2 milhões de libras esterlinas a Portugal. A Inglaterra saiu lucrando e teve início o endividamento externo do Brasil.
A sequência CORRETA é:
a) V – V – V –V
b) F – V – V – F
c) V – F – V – V
d) F – F – V – F

7.  A maior razão brasileira para romper os laços com Portugal era
a) evitar a fragmentação do país, abalado por revoluções anteriores.
b) garantir a liberdade de comércio, ameaçada pela política de recolonização das Cortes de Lisboa. 
c) substituir a estrutura colonial de produção e desenvolver o mercado interno. 
d) integrar as camadas populares ao processo político e econômico.


8. O processo de emancipação política brasileiro
a) tendeu a seguir o exemplo da América Espanhola, quer dizer, da Independência da Bolívia, Venezuela e Peru. 
b) contou com grande participação popular, principalmente de negros e mulatos do Nordeste, que viviam maior opressão. 
c) marginalizou os elementos populares, e manteve as estruturas sociais e econômicas do período colonial. 
d) somente foi consolidado após um ano de guerra contra Portugal, uma vez que a Metrópole não aceitou a ruptura.


9. A abertura dos portos às nações amigas, em 1808,  teve um alcance histórico profundo, pois deu início a um grande processo
a) do desenvolvimento do primeiro surto manufatureiro no Brasil e o crescimento do transporte ferroviário 
b) do arrefecimento dos ideais absolutistas no Brasil e a disseminação de movimentos nativistas. 
c) da emancipação política do Brasil e o seu crescimento na órbita da influência britânica. 
d) do fechamento das fronteiras do Brasil aos estrangeiros e a abertura para as correntes ideológicas revolucionárias europeias.


10. A Revolução do Porto, em 1820,que dentre outras coisas, exigia o retorno da corte para Portugal, e a volta do Brasil à condição de Colônia, pode ser considerada decisiva para a Independência do Brasil, porque
a) garantia a economia da Colônia implementada durante a permanência do governo português no Brasil. 
b) fortalecia os grupos liberais radicais, cada vez mais ativos na Colônia e articulados com os grandes proprietários. 
c) impunha à Colônia um programa de reformas liberais, com a proibição do tráfico negreiro. 
d) ameaçava os interesses dos grupos brasileiros, tentando reverter várias medidas tomadas por D. João no Brasil.


11. "... quando o príncipe regente português, D. João, chegou de malas e bagagens para residir no Brasil, houve um grande alvoroço na cidade do Rio de Janeiro. Afinal era a própria encarnação do rei [...] que aqui desembarcava. D. João não precisou, porém, caminhar muito para alojar-se. Logo em frente ao cais estava localizado o Palácio dos Vice-Reis".
Lilian Schwarcz. As Barbas do Imperador.
O significado da chegada de D. João ao Rio de Janeiro pode ser resumido como
a) decorrência da loucura da rainha Dona Maria I, que não conseguia se impor no contexto político europeu. 
b) fruto das derrotas militares sofridas pelos portugueses ante os exércitos britânicos e de Napoleão Bonaparte. 
c) inversão da relação entre metrópole e colônia, que a sede política do império passava de Portugal para o Brasil. 
d) alteração da relação política entre monarcas e vice-reis, pois estes passaram a controlar o mando a partir das colônias.


12. Líder da Independência da América Latina, conhecido como o Libertador da América. Estamos falando de
a) Simon Bolívar
b)Aguirre
c) Monroe
d) Juarez

13. O Bloqueio Continental contra a Inglaterra, por ordem de Napoleão Bonaparte, determinou um importante acontecimento na história do Brasil, que foi
a) a volta de D. João VI a Portugal
b) a Independência do Brasil
c) a Inconfidência Mineira
d) a vinda da Família Real para o Brasil

14. Observe a imagem:

Sobre os operários das primeiras indústrias da Revolução Industrial, podemos dizer que as condições de vida e de trabalho eram
a) fácil, visto que ganhavam o suficiente, trabalhavam pouco e moravam bem.
b) razoável, trabalhavam oito horas por dia e tinham folgas semanais.
c) divertida, devido às brincadeiras que ocorriam durante a produção.
d) muito difícil, devido a grande carga de trabalho, as péssimas moradias e salários baixos.

15. Uma das conseqüências da Revolução Industrial foi
a) a mudança das pessoas das cidades para a zona rural.
b) a crescente importância do trabalho do artesão.
c) a falta de investimento em tecnologia nas fábricas.
d) o processo de urbanização, onde as pessoas saiam da zona rural para trabalharem nas fábricas

16. Durante o período em que o Brasil passava pelo período de transição, em busca de conseguir sua independência, surgiram três grupos políticos, denominados de
a) Partido Americano, Partido Brasileiro e Liberais radicais.
b) Partido Francês, Partido Brasileiro e Partido Português.
c) Partido Brasileiro, Liberais Radicais e Partido Português.
Partido americano, Partido francês e Partido Inglês.

17. Observe a Charge abaixo:

Observando a charge dentro do Contexto da Independência do Brasil, podemos deduzir que
a) o povo teve participação ativa.
b) não mudou em nada a situação da maioria do povo brasileiro.
c) tinham chegado novos produtos ingleses no Brasil.
d) a Inglaterra não teve mais influências sobre o Brasil.

quinta-feira, 2 de junho de 2011

Geografia 8º ano maio

1. O Processo de Industrialização não se deu de uma hora para outra. Diante do estudado, responda como se deu essa transformação através do artesanato, manufatura e maquinofatura.
2. No Processo de Industrialização, qual a importância do desenvolvimento técnico e científico?
3. O que mudou com a Revolução Industrial?
4. Que fatores fizeram da Inglaterra a pioneira na Revolução Industrial?
5. Descreva os motivos que fizeram da alta burguesia francesa escolher Napoleão Bonaparte o governante da França?
6. Indique e comente as principais ações de Napoleão como Imperador da França.
7. Após a queda de Napoleão Bonaparte as nações absolutistas reuniram-se para determinar a medidas de contenção das ideias liberais difundidas no governo de Bonaparte: o Congresso de Viena
a) O que foi o Congresso de Viena?
b) quais suas principais determinações?
c) o que foi a Santa Aliança e porque ela não deu certo?
8. Descreva como as Ideias Iluministas Influenciaram na luta pela Independência das Colônias espanholas na América.
9. Qual a Importância de Simon Bolívar para a Independência de vários países da América do Sul.
10. Que fatores levaram ao Haiti ser o primeiro país latino-americano a conquistar a Independência.